Są książki, które po prostu się czyta. Są też takie, które zostają z nami na dłużej. I wreszcie są te, które budzą niepokój, ale i potrzebę działania.
Dla mnie „Cyfrowa demencja” Manfreda Spitzera należy zdecydowanie do tej ostatniej kategorii.
Sięgnęłam po nią w ramach mojego „socialowego” cyklu Skrzydlate polecajki, bo w pracy logopedy, neurologopedy, terapeuty i po prostu człowieka – nie da się już uciec od pytania: jak technologia wpływa na rozwój dzieci?
Rodzice często zastanawiają się, co dokładnie dzieje się podczas godziny terapii logopedycznej. Czy dziecko tylko „mówi”? Czy ćwiczenia są trudne? Czy logopeda rzeczywiście może pomóc? Odpowiedź brzmi: tak! Ale zanim pojawią się efekty, potrzebna jest systematyczna praca – zarówno w gabinecie, jak i w domu. W tym artykule opowiem, jak wygląda godzinna sesja logopedyczna, co się na niej dzieje i dlaczego każde jej element ma znaczenie.
Dlaczego dziecko nie mówi? Kiedy udać się do logopedy? Jak wspierać dziecko w nauce mówienia? O opóźnionym rozwoju mowy przeczytasz w tym artykule.
Rozpoczęcie terapii logopedycznej to ważny krok w rozwoju dziecka. Niezależnie od tego, czy celem jest poprawa artykulacji, rozwój komunikacji, usprawnienie funkcji pokarmowych czy wsparcie przy zaburzeniach mowy – rola rodzica jest nie do przecenienia. W tym artykule dowiesz się, jak skutecznie wspierać swoje dziecko w procesie terapii logopedycznej, aby przynosiła ona jak najlepsze efekty.
Rozwój mowy dziecka to złożony proces, który przebiega według ściśle określonych etapów. Narządy mowy, choć ukształtowane biologicznie, przekształcają się w narządy artykulacyjne dopiero w wyniku kontaktu ze środowiskiem i społecznej adaptacji. Poniżej omówimy kolejne fazy rozwoju mowy, skupiając się na pojawiających się głoskach, charakterystycznych cechach językowych i ewentualnych sygnałach ostrzegawczych. Etapy rozwoju mowy dziecka Eksperci […]